Tout à l'heure, le rapport annuel de l'indice Nature 2022 a été publié.
Parmi les 50 plus grandes institutions de recherche, les 31 institutions ayant la croissance la plus rapide se trouvent toutes en Chine.
En revanche, seules deux universités chinoises se classent parmi les dix premières de la liste 2021, à savoir l'Université des sciences et technologies du Sud de Shenzhen et l'Université Jiao Tong de Shanghai. Prenons l'exemple de l'Université du Jiangsu, 2020 D'ici 2021, ses réalisations académiques comprennent 82 revues universitaires internationales de premier plan .
Dans le même temps, l'indice naturel ajusté a "explosé" de 118%. Voici quelques images pour vous faire ressentir. 
Y compris la meilleure revue dans le domaine alimentaire international "Postharvest Biology and Technology", la meilleure revue dans le domaine des systèmes d'information "Information Sciences" et la meilleure revue dans le domaine du traitement d'images "IEEE Transactions sur le traitement d'images". La Chine connaît la plus forte augmentation Parmi les 50 institutions à la croissance la plus rapide, seules 10 proviennent d’autres pays ou régions.
Les chercheurs pensent que la mauvaise performance des institutions chinoises l'année dernière pourrait n'être qu'un « feu de paille ».
Ils pensent que les derniers résultats pourraient plutôt montrer que l’investissement à long terme du gouvernement chinois dans la science commence à porter ses fruits. 
Cao Cong, chercheur en politique scientifique à l'Université de Nottingham Ningbo, en Chine, a déclaré que l'investissement croissant du gouvernement chinois dans la recherche et le développement est un facteur important dans l'essor de la Chine. Tout au long de l'année 2021, les investissements dans la recherche scientifique ont représenté 2,4 % du PIB chinois.
Selon les données de la Banque mondiale, les dépenses de recherche scientifique en pourcentage du PIB chinois ont augmenté, passant de 0,56 % en 1996 à 2,14 % en 2018.
Trois ans plus tard, le gouvernement a continué à donner suite au projet 985, et cette année a coïncidé avec le 100e anniversaire de la fondation de l'Université de Pékin.
En outre, le gouvernement chinois a également débloqué davantage de fonds pour les 9 universités du plan 211 pour construire de nouveaux centres de recherche et a créé l'« Alliance C9 ».
Certains comparent également la « C9 League » à l'Ivy League, qui regroupe huit universités célèbres de l'est des États-Unis.
Depuis, le programme 985 s'est étendu à un total de 39 universités.
Remarque : l'image ne comprend que certaines universités "211" et "985"Puis, en 2017, le gouvernement chinois a annoncé l'initiative « Double First-Class », identifiant 140 universités ayant le potentiel de devenir des institutions de classe mondiale.
Non seulement cela, le gouvernement a également désigné certaines disciplines et spécialisations, déterminés à devenir un leader mondial.
Lin a déclaré : « Je ne pense pas que le plan Double-Première Classe ait été mis en place dans un but vaniteux... Bien qu'il y ait certainement des considérations de réputation internationale, l'investissement est réel, juste pour développer certaines choses que la Chine considère comme importantes. . disciplines, puis s'efforcer d'obtenir une domination stratégique correspondante. "
"Il ne s'agit pas seulement de classements internationaux, mais aussi de concurrence avec les États-Unis au plus haut niveau stratégique. "
Hamish Coates, directeur de l'enseignement supérieur. Département de recherche de l'Université Tsinghua de Pékin, a déclaré : « Continuer à bénéficier d'un financement suffisant aura également un impact positif. Les chercheurs peuvent planifier leurs itinéraires de recherche au cours des prochaines années de manière ordonnée en fonction du financement. » Prenez l'initiative de double première classe comme un exemple. Le gouvernement chinois s'est engagé en faveur du développement scientifique dans cette stratégie. Mettez-le en premier, et au moins jusqu'en 2050. Cela montre que le gouvernement sait comment se déroule la recherche scientifique. "
Coates a exprimé des points de vue différents à ce sujet. Il estime qu'il existe une valeur critique dans la quantité de recherche menée et qu'une fois cette valeur atteinte, l'investissement du gouvernement chinois dans la recherche scientifique diminuera progressivement. Il ne pense toutefois pas que ce phénomène se manifestera dans les prochaines années.
« Cette situation s'est produite dans des puissances de recherche scientifique traditionnelles telles que le Royaume-Uni et les États-Unis. Par exemple, si vous investissez 1 million de dollars dans la recherche scientifique aux États-Unis, les résultats que vous obtiendrez doivent être inférieurs à ceux investis aux États-Unis. 1 million de dollars en Chine. C'est la loi la plus fondamentale de l'économie. Un jour, les investissements de la Chine dans la recherche scientifique connaîtront également une légère baisse. . En hausse plus rapide que les institutions d’autres pays ou régions du monde. Est-ce une coïncidence ?
En y réfléchissant plus profondément, existe-t-il une relation entre l'épidémie de COVID-19 et cet indice ? Lin a dit qu'il était impossible d'avoir une réponse correcte à 100 %.
"Au Royaume-Uni, afin d'assurer la sécurité des étudiants pendant l'épidémie, le gouvernement a exigé un développement vigoureux de l'enseignement en ligne, et le gouvernement a également fourni beaucoup de soutien. Cela peut être une raison du ralentissement des progrès de la recherche scientifique. au Royaume-Uni. Par conséquent, je peux spéculer que les pays occidentaux Les chercheurs sont également occupés avec d'autres choses. Cependant, ce n'est que ma spéculation. Il m'est impossible de trouver des données pour confirmer ma spéculation "
"Il n'y a rien de pertinent. Nous ne pouvons pas vérifier notre raisonnement. Je peux certainement dire si les chercheurs en Chine sont moins touchés par l'épidémie de COVID-19 que les chercheurs d'autres pays. "
Coates. estime : « L'épidémie a-t-elle affecté la nature ? Il est trop tôt pour discuter du tableau d'index, comment il est affecté et dans quelle mesure il est affecté. En bref, nous ne pouvons pas attribuer unilatéralement tous les changements à la nouvelle épidémie de couronne
Alors. Lin a souligné un autre problème. Les chercheurs du monde entier déplorent le phénomène culturel « publier ou être éliminé ». Cela signifie que si les résultats d’une étude ne sont publiés dans aucune revue, alors l’étude est vouée à être éliminée.
Sous l'influence de cette idée, il est devenu particulièrement important pour les chercheurs de publier des articles dans des revues à fort impact. Ce phénomène, ou courant de pensée, est particulièrement courant en Chine.
De plus, ce phénomène n’est peut-être pas si gênant au Royaume-Uni. Les chercheurs britanniques n’ont pas besoin de nombreux articles publiés pour s’appuyer avant de commencer leur parcours de recherche scientifique, mais ce n’est pas le cas en Chine. Les étudiants des universités chinoises doivent publier un certain nombre d’articles dans des revues lorsqu’ils recherchent un emploi. Même les étudiants en master ont des exigences pertinentes.
De plus, les étudiants chinois ne peuvent pas obtenir leur diplôme s'ils n'ont pas publié d'article au cours de leurs études supérieures.
Lin a déclaré que de nombreux chercheurs des pays occidentaux ont dénoncé le stress provoqué par cet environnement. Fixer des normes en exigeant le nombre d’articles publiés peut engendrer un environnement de travail vicieux.
Et cette pression pour publier des articles peut expliquer en partie le phénomène selon lequel les institutions de recherche scientifique chinoises deviennent de plus en plus dominantes et se développent de plus en plus vite.
Lin estime que le système d'enseignement supérieur chinois peut prendre certaines mesures pour atténuer la pression excessive liée à la « délivrance de documents ». En mettant moins l’accent sur le nombre de publications, on peut réduire la pression sur les chercheurs, augmentant ainsi la production de la recherche scientifique.
En Chine, les universitaires arrêtent pratiquement de faire de la recherche scientifique lorsqu’ils atteignent l’âge de 60 ans et commencent à se concentrer sur l’enseignement aux étudiants. Cependant, en Occident, les universitaires de 80 ans sont toujours en concurrence avec les jeunes pour obtenir des financements.
C'est la différence d'environnement.
Il est impossible de prédire ou d’expliquer les tendances observées de manière isolée. Sans l'examiner dans son ensemble, il nous est difficile de comprendre pourquoi il y a une si grande différence entre l'indice Nature chinois cette année et l'année dernière. Pourquoi les vitesses de développement des institutions de recherche sont-elles si différentes ?
Cependant, à en juger par la situation actuelle, le financement de la recherche scientifique en Chine a toujours été suffisant. La solide performance de cette année pourrait bien être un signe avant-coureur des choses à venir.
En bref, même s’il peut y avoir des problèmes d’une sorte ou d’une autre, l’avenir est prometteur.
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