回想一下几十年前的时光,对于年轻一点的人来说回想一下几年前的时光,想一想当时刚进高中时学会如何解释图表对于基础教育的重要性。再想象一下,有视力障碍的年轻学习者在接受STEM(科学、技术、工程和数学)科目等重要教育时的经历,他们甚至连图表是什么都不知道,更不用说图表所传递的数据了。在讨论复杂的、数据丰富和高度视觉化一类的模型时,视障学生通常在课堂上使用的可能辅助技术(如读屏器和电子盲文显示器)就有些力不从心了。这种情况下唯一的选择通常是教师或视力指导者详细地口头描述数据,但这种做法是不可持续的而且不利于视障
2023-05-09评论:访问次数:309