ChatGPT가 부정행위 도구가 되었나요? 학교와 교사는 AI 글쓰기를 어떻게 보아야 할까요?

OpenAI의 ChatGPT가 지난해 12월 공식 공개되면서 이로 인한 부정행위 문제가 학계에서 폭넓은 관심을 끌었습니다. 전국의 교육청과 학교위원회는 AI 글쓰기 도구에 팔을 열어야 할지, 아니면 엄격하게 억제해야 할지 진지하게 고려하기 시작했습니다.

ChatGPT와 같은 챗봇은 실제로 거의 모든 형식과 주제에 대한 기사를 생성할 수 있기 때문에 교사들은 실제로 걱정하고 기대합니다. 셰익스피어 소네트 스타일이지만 재치 있는 글을 쉽게 구성할 수도 있고, 에 나오는 파란 커튼의 상징적 의미에 대한 500자 에세이를 쓸 수도 있습니다. 창의적인 아이디어를 사용자에게 설명하는 배려심 있는 "총잡이"처럼 Quillbot과 같은 도구를 사용하여 ChapGPT에서 생성된 기사를 설명할 수도 있습니다.

물론, ChatGPT가 화자 수준의 카피를 작성할 수 있다고 상상하는 사람은 아무도 없습니다. 하지만 한 댓글에서는 "ChatGPT가 아는 모든 것은 충분히 위험합니다."라고 말했습니다.

학생 논문이라는 좁은 주제 외에도 학습 경험을 향상시킬 수 있는 AI 글쓰기의 잠재력에 대해 흥분하는 교사도 있습니다. 교사 그러한 도구가 교실에 도입되어야 하는지는 확실하지 않습니다. 현재 미국 각지와 인터넷상의 ChatGPT에 대한 태도는 복잡하고 다양하다고 할 수 있습니다.

뉴욕시는 학생들이 학교에서 ChatGPT 로봇을 사용하는 것을 금지합니다

뉴욕시 교육부는 학생과 교사가 아카데미 네트워크 및 장치에서 ChatGPT를 사용하는 것을 명시적으로 금지합니다. 학교의 AI 로봇. Washington Post에 따르면 학생들이 캠퍼스 밖에서 ChatGPT를 사용할 수 있는지 여부가 불분명합니다.

뉴욕시 교육부 대변인 Jenna Lyle은 The Washington Post에 보낸 성명에서 이렇게 말했습니다. “이 도구는 질문에 빠르고 쉬운 답변을 제공하지만 학생들이 비판적 사고 능력과 문제 해결 능력을 개발하는 데 방해가 될 수 있습니다. “매우 빠르게 변화하고 있는 뉴욕에 비해 다른 주와 교육구는 여전히 대응 방법에 어려움을 겪고 있습니다. 그러나 일부 학교에서는 교육청의 공식 의견이 발표되기 전에 교사들이 수업 중에 예방 조치를 직접 시행했습니다.

캘리포니아에 있는 Pacifica Oceana 고등학교의 교사들은 학생들에게 과제를 완료하기 위해 AI 글쓰기 소프트웨어를 사용하지 말라고 경고했습니다. 일부 교사는 인터뷰에서 학생들에게 "AI에서 직접 복사/붙여넣을 수 없는 손으로 쓴 과제"를 제출하도록 요구할 수 있다고 말했습니다.

AI를 사용하여 부정 행위를 하는 것을 방지하기 위해 일부 웹 사이트에서는writer.com의 AI 콘텐츠 탐지기 및 ChatGPT 방지 도구인 GPTZero를 포함하여 AI 글을 식별하는 도구도 만들었습니다.

OpenAI 자체에서도 그렇게 말했다는 점은 언급할 가치가 있습니다. 출력 텍스트에 디지털 방식으로 "워터마킹"하는 방법을 연구합니다. 즉, 로봇은 발견할 수 있지만 인간은 발견할 수 없는 AI 생성 단서를 텍스트에 유지한다는 의미입니다.

잠재력을 포용하세요

인터넷, 특히 TikTok에서 ChatGPT는 교사들 사이에서 열띤 논쟁을 불러일으켰습니다. 일부 교육자들은 챗봇이 교사가 수업 계획과 자료를 작성하여 과제 완료를 간소화하는 데 도움이 될 수 있다고 믿습니다. Dan Lewer는 댓글에 다음과 같이 썼습니다. "내 요점은 AI가 교사의 업무를 완전히 대신하는 것이 아니라 교사의 업무를 더 잘 수행하도록 도울 수 있다는 것입니다. 로봇은 훌륭한 교사를 대체할 수 없습니다."

TikTok의 또 다른 교사 Tyler Tarver는 ChatGPT를 믿습니다. "교사가 학생을 더 잘 유치하고 지원하며 다양한 수준의 어린이를 위한 교육 자료를 준비하는 데 도움이 될 수 있습니다." Tarver는 자신의 주장을 입증하기 위해 AI를 사용하여 코스웨어 스크립트의 일부를 만들었습니다. Tarver는 “해리포터와 죽음의 성물에 대한 500자 분량의 기사 작성 등 아이들이 관심 있는 과제를 직접 제출할 수 있다”고 언급하며 ChatGPT 자체를 인정한 것 외에도 챗봇의 잠재력에도 주목하고 있다고 말했습니다. 교실 도구로 형식을 지정합니다. 그의 견해에 따르면 챗봇은 교사가 교육 자료를 생성하는 데 도움이 될 수 있으며 학생들을 위한 보조 토론 도구로도 사용될 수 있습니다.

물론 이러한 논쟁은 합의로 이어지지 않았습니다. 결국 일부 교사는 여전히 낙관적이었지만 다른 교사는 여전히 주저했습니다. TikTok에 대한 여론의 추세로 볼 때, ChatGPT를 주로 지원하는 교사는 ChatGPT를 계산기 및 휴대폰과 유사한 순수한 도구로 간주합니다. 이는 학생들의 숙제를 완료하는 데 사용할 수 있지만 직접 숙제를 완료할 수는 없습니다.

그래서 적어도 현재로서는 AI 글쓰기 도구를 교실에서 사용할 수 있는지 여부는 여전히 개별 교사와 학생의 요구에 따라 결정됩니다.

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