教師は新しいアシスタントを取得します：InstructureはAIをキャンバスに落とします

AIがキャンバスエクスペリエンスをどのように強化しているか

Igniteaiの発売の中心にあるのは、教育者がAIがサポートする学習タスクを設計できるようにするアップグレードされた課題作成者です。インストラクターは、学習目標を入力し、サンプルプロンプトをドラフトし、AIアシスタントが学生と対話する方法を構成し、評価基準を確立できます。同時に、グラデーション、分析、コンテンツの開発 - のコアキャンバス機能は、加速フィードバック配信やAI作成されたルーブリックを含むAIオートメーションで強化されています。

教育者はAIの行動を完全に制御しています。彼らは、生徒に届く前に、プロンプトを微調整して、すべてのAIに生成された反応を調べることができます。学生側では、学習者は、キャンバス内で直接AIとターゲットを絞った自己ペースの対話に従事することができます。すべての会話はインストラクターに見えるものであり、Instructureは、学生データが機関内に残っており、Openaiと共有されていないことを強調しています。

プラットフォームは、学生とAIの相互作用も記録します。学習者が理解を示したり、進歩を遂げたときなど、重要な瞬間は記録され、グレードブックに反映される可能性があります。これにより、教師は最終的な提出だけでなく、学習プロセス自体にも洞察を与えます。ルーブリックの修正、繰り返しの質問への回答、フィードバックの書き込みなどの日常的なタスクは自動化され、インストラクターがメンタリング、教室での議論、高レベルの教育戦略に焦点を合わせて解放されます。

「私たちは、教育者と学習者の両方が急速に進化する世界に適応し成功することを可能にするオープンエコシステム内に次世代学習管理システムを構築することに専念しています」 「OpenAIとのコラボレーションは、大胆なビジョンを反映しています。将来の準備ができている教育エコシステムを作成することです。

潜在的な利点と課題

Dalyによると、この統合は、教育者の時間を節約し、学生にコースコンテンツと対話するためのより適応性のある方法を提供することを目的としています。 Openaiの教育戦略のリードであるLeah Belskyは、このツールを「よりパーソナライズされた相互接続された学習体験」を提供しながら、本質的な人間のガイダンスを維持する手段と見なしています。

学校での採用は加速しています。最近の調査によると、教育は生成AIを使用する他のすべてのセクターを上回っています。パイロットプログラムの初期の結果は、学生がプライベートAIの会話を通じて自信を持っていることを示しており、一部の教室では、AIを使用して練習を使用している学生のテストパフォーマンスのわずかな改善を報告しています。

ただし、懸念は残っています。最近の調査における教員のほぼ50％が、AIが生成されたコンテンツのバイアスについて懸念を表明しており、同等の数は主要な問題としてデータプライバシーを強調しています。アカデミックインテグリティオフィサーは、新しい形態の不正行為を予測しますが、他の人は、高価なAIサブスクリプションが豊富な機関と資金不足の機関の間のギャップを広げる可能性があると警告しています。適切なトレーニングがなければ、一貫性のない使用と混合結果が予想されます。

2025年5月の大学の調査では、これらの心配が学生の間で強化されました。学生は、公正な段階的採点、AIの乱用に対する仕事の誤用、および最高の問題としての自動提案への過度の依存をランク付けしました。教員は同様の見解を共有し、AIがより弱い作家を定型言語に押し上げる可能性があるかどうか、または自動評価が学生教師の信頼を弱める可能性があるかどうかを疑問視しました。

これらのリスクに対処するために、機関はレビュー委員会を形成し、バイアス監査を実施し、明確なオプトアウトメカニズムを提供しています。 Instructureは、すべての学生データが学校の環境内に保持されており、Openaiが個々のユーザー情報にアクセスできないと主張しています。機関のプライバシーチームは、コンプライアンスを綿密に監督することが期待されています。

先の道

AIは現在、指導が行われるスペースに直接統合されています。 AIアシスタントは、外部ツールだけでなく、学習体験の埋め込み部分になります。成功すれば、これらのシステムは、生徒の思考に対するより深い洞察を教師に提供し、学習者がより反射的でプロセス駆動型の仕事に過去の表面レベルの反応を動かすのを助けることができます。

ただし、テクノロジーが不足している場合、自信が低下する可能性があります。とにかく、AIはもはや教育における周辺の存在ではありません。現在、教室の中にあります。学生や教師と一緒に、活動し、活動し、進化しています。

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