Ce site a rapporté le 18 juin que ce matin, le Forum frontière sur l'intelligence artificielle et les robots humanoïdes de l'Université des sciences et technologies de Chine s'était tenu dans le parc de haute technologie de l'école.
L'École d'intelligence artificielle et de science des données et l'Institut de recherche sur les robots humanoïdes de l'Université des sciences et technologies de Chine ont été dévoilés l'un après l'autre. Ding Han, académicien de l'Académie chinoise des sciences, a été embauché en tant que directeur de l'Université des sciences et technologies de Chine. Comité scientifique et technologique de l'Institut de recherche sur les robots humanoïdes et a annoncé la création de l'Alliance des robots humanoïdes du delta du fleuve Yangtze.
L'Institut de recherche sur les robots humanoïdes de l'USTC s'engage à tirer parti des avantages multidisciplinaires de l'USTC et à rechercher des percées technologiques dans les domaines de la détection des matériaux, de la conduite structurelle, du contrôle des mouvements et de l'intelligence embarquée, afin de promouvoir l'USTC dans le domaine du renseignement Développements dans le domaine de la robotique.
L'institut promouvra activement l'application des robots humanoïdes dans les domaines des services, de la médecine, de l'éducation et dans d'autres domaines basés sur l'innovation technologique, et accélérera le processus d'industrialisation des résultats de la recherche scientifique grâce à la coopération avec les entreprises.
Ce site a remarqué que l'USTC a également intégré des ressources scolaires en avril de cette année pour construire l'École d'intelligence artificielle et de science des données. L'école est une unité de formation de talents haut de gamme qui sert la recherche théorique et appliquée interdisciplinaire de pointe en intelligence artificielle et. science des données.
Selon les responsables, le collège s'engage à créer des disciplines d'intelligence artificielle et de science des données de classe mondiale, et à établir un système de formation correspondant de « collaboration scientifique et éducative » pour les talents du premier cycle et des cycles supérieurs, qui se concentrera sur l'intelligence scientifique, l'intelligence industrielle et la vie incarnée. le renseignement et la recherche scientifique.
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