Menganalisis prinsip reka bentuk pengasingan pengurusan sumber dan strategi dalam kursus sistem pengendalian

1. Mengapa anda perlu belajar kursus ini?

Kami berada dalam era pemprosesan serentak Pemrograman proses, utas, jurubahasa, dll. Prinsip dan aplikasi sistem pengendalian Linux secara beransur-ansur menjadi kemahiran asas, yang melibatkan persaingan dan perkongsian sumber, kebuntuan dan isu-isu lain, yang kesemuanya adalah. yang diliputi dalam kursus OS ; pengurusan sumber perisian dan perkakasan adalah fungsi utamanya Dengan mempelajari pengurusan sumber, anda boleh menggunakan semula model ini pada banyak keadaan lain apabila sistem atau program mempunyai masalah prestasi, atau apabila sistem bercanggah perlu mendalami sistem untuk melihat bagaimana ia diproses Dengan cara ini, pemahaman prinsip sistem pengendalian menjadi sangat jarang berlaku.

Mereka bentuk mana-mana sistem kejuruteraan, termasuk sistem perisian, adalah proses pertukaran. Adakah ia memberi tumpuan kepada kebolehpercayaan? prestasi? Penggunaan atau kebolehselenggaraan? Oleh kerana sistem pengendalian adalah program yang sangat besar dan kritikal prestasi yang biasanya perlu diselenggara selama beberapa tahun atau enam tahun, sistem pengendalian adalah tempat yang baik untuk anda mempelajari pertukaran ini. Pelajar sekolah menengah dengan sepasang mata yang tajam yang boleh mencari titik reka bentuk yang sesuai sangat diperlukan dalam industri. Orang itu lebih seperti artis daripada saintis Prinsip dan Aplikasi Sistem Pengendalian Linux Anda perlu membaca banyak kod, memahami masalah seperti ini, dan belajar memikirkan masalah seperti ini secara bebas.

2.Apakah topik kursus ini?

Kursus ini adalah berdasarkan pengurusan sumber sistem pengendalian, yang melibatkan lima subsistem: pengurusan proses, pengurusan memori video, pengurusan fail, pengurusan peranti, dan soket sistem pengendalian Ia melaksanakan konsep reka bentuk pemisahan mekanisme dan strategi adalah reka bentuk asas sains komputer, jadi apakah mekanisme dan apakah strategi linux qq, mekanismenya adalah jenis fungsi yang disediakan, dan strateginya adalah bagaimana untuk menggunakan atau merealisasikan fungsi ini peperiksaan kemasukan sekolah ialah mekanisme, dan jika anda mengikuti peraturan peperiksaan kemasukan sekolah menengah, menghadiri peperiksaan adalah strategi A, contohnya, baca() yang disediakan oleh sistem fail ialah mekanisme, dan apabila anda memanggil bacaan () berfungsi untuk membaca data dari pemacu c, ia adalah strategi, dan sebagainya. Jadi, adakah kursus sistem pengendalian mengajar mekanisme atau strategi? Memfokuskan pada mekanisme, jika anda boleh menggunakan mekanisme ini, anda akan mendapat keuntungan yang lebih besar. Jika anda boleh mereka bentuk mekanisme, ia akan menjadi inovasi utama.

3. Apa yang anda dapat daripada mempelajari kursus ini? Terutama apa bantuan dan aplikasinya untuk diri saya sendiri.

1) Membantu dalam menulis program serentak

Sama ada anda sedang mempelajari Java, Python atau C++, terutamanya bahasa Go, kawalan konkurensi benang adalah perkara yang sukar, dan penjelasan konkurensi dalam bahasa itu sendiri terhad kepada pengenalan fungsi tertentu, dan tidak boleh masuk secara mendalam ke dalam prinsip dan beberapa konsep asasnya Sebagai contoh, bahagian kritikal, sumber kritikal, penyegerakan dan pengecualian bersama sebenarnya adalah perkara yang perlu dipelajari secara menyeluruh dalam sistem pengendalian.

2) Membantu mengembangkan pemikiran yang sistematik

Sistem pengendalian mengurus sumber perisian dan perkakasan komputer dari perspektif pengurusan sumber dan kerjasama perisian dan perkakasan adalah medan pertempuran utama reka bentuk sistem pengendalian, oleh itu, anda mesti mempunyai pemikiran yang sistematik dan pemahaman yang mendalam tentang perisian dan perkakasan contoh, pengurusan CPU (iaitu, pengurusan proses) dan pengurusan memori video semuanya perlu direka bentuk berdasarkan pemahaman yang mendalam tentang perkakasan yang berkaitan dan aplikasi pemikiran holistik dalam perisian sistem, supaya perisian dan perkakasan benar-benar boleh bekerjasama. Ini adalah satu sistem yang sangat kompleks.

3) Membantu membangunkan keupayaan untuk menganalisis prestasi sistem

Pada masa ini, komputer digunakan dalam pelbagai aplikasi, termasuk kecerdasan buatan, blockchain, anggaran awan dan data besar Lapisan bawah disokong oleh sistem pengendalian, terutamanya sistem pengendalian sumber terbuka Linux. Dalam aplikasi praktikal, anda akan mendapati bahawa terdapat banyak masalah prestasi yang perlu diselesaikan, tetapi penyelesaian kepada masalah ini akhirnya akan dikesan kembali ke peringkat sistem pengendalian Atas sebab ini, menguasai pengetahuan dan kemahiran sistem pengendalian adalah asas pengoptimuman prestasi sistem.

4. Apakah ciri dan sorotan kursus ini?

1) Memecahkan situasi hafalan pengajaran sistem pengendalian berorientasikan peperiksaan dan merangsang inisiatif dan semangat pelajar sekolah menengah dalam mempelajari sistem pengendalian.

Kursus ini telah menunjukkan dari awal bahawa adalah perlu untuk meninggalkan pendidikan berorientasikan peperiksaan dan bermula dari reka bentuk inovatif setiap tugasan. Melalui latihan tugasan yang besar, konsep-konsep tersebut boleh dipraktikkan.

2) Meningkatkan keupayaan pelajar sekolah menengah untuk menganalisis dan menyelesaikan masalah dengan menggunakan pengetahuan secara menyeluruh melalui versi Linux titik ke titik.

Titik pengetahuan sistem pengendalian agak bertaburan Bagaimana untuk mempraktikkan mata pengetahuan ini dengan teliti dalam setiap pautan eksperimen, sila rujuk eksperimen sistem operasi di bangunan makmal semua lelaran yang sebelumnya dan sentiasa berkembang Di sekolah menengah, pengetahuan di atas diterapkan secara menyeluruh, supaya pelajar sekolah menengah secara beransur-ansur mempunyai keupayaan untuk menyelesaikan masalah yang kompleks.

3) Ia meningkatkan keupayaan pelajar sekolah menengah untuk menyelesaikan masalah secara proaktif dan meningkatkan kesedaran mereka terhadap inovasi.

Dalam reka bentuk kerja rumah dan eksperimen, sejumlah ruang yang ditinggalkan untuk pelajar sekolah menengah Sebagai contoh, setiap orang mesti bertanya 2 soalan sendiri untuk setiap kerja rumah maklumat yang perlu dilengkapkan. Kesedaran inovatif pelajar sekolah menengah telah diperkukuh.

4) Kerja berpasukan dan kemahiran komunikasi yang lebih baik.

Banyak tugasan dan eksperimen disiapkan secara berkumpulan dan setiap kumpulan menyemak tugasan Setiap kumpulan mempunyai nama dan slogan sendiri Nama kumpulan dan slogan akan mengiringi kumpulan selama satu semester. Setiap orang mempunyai peranan dan tanggungjawab yang jelas dalam kumpulan, yang menggalakkan pelajar sekolah menengah untuk mengalami budaya korporat dan tanggungjawab semasa proses pembelajaran.

Atas ialah kandungan terperinci Menganalisis prinsip reka bentuk pengasingan pengurusan sumber dan strategi dalam kursus sistem pengendalian. Untuk maklumat lanjut, sila ikut artikel berkaitan lain di laman web China PHP!