운영체제 교과목에서 자원관리 및 전략 분리 설계원리 분석

1. 왜 이 강좌를 공부해야 하나요?

우리는 동시 처리 시대에 있습니다. 프로세스, 스레드, 인터프리터 등의 프로그래밍 Linux 운영 체제 원리 및 응용은 점차 자원 경쟁 및 공유, 교착 상태 및 기타 문제를 포함하는 기본 기술이 되었습니다. OS 과정에서 다루는 것은 OS의 소프트웨어 및 하드웨어 자원 관리입니다. 자원 관리를 학습하면 시스템이나 프로그램에 성능 문제가 있거나 시스템이 충돌할 때 이 모델을 재사용할 수 있습니다. 이런 식으로 운영 체제 원리를 이해하는 것은 극히 드물게 됩니다.

소프트웨어 시스템을 포함한 모든 엔지니어링 시스템을 설계하는 것은 절충 과정입니다. 신뢰성에 중점을 두는 것인가요? 성능? 소비 또는 유지 관리? 운영 체제는 일반적으로 몇 년 또는 6년 동안 유지 관리해야 하는 매우 크고 성능이 중요한 프로그램이기 때문에 운영 체제는 이러한 절충 사항을 배우기에 좋은 장소입니다. 적합한 디자인 포인트를 찾아내는 예리한 눈을 가진 중학생은 산업계에서 매우 필요합니다. 그 사람들은 과학자라기보다는 예술가에 가깝습니다. Linux 운영 체제의 원리와 응용. 많은 코드를 읽고, 이러한 문제를 이해하고, 이러한 문제에 대해 독립적으로 생각하는 방법을 배워야 합니다.

2.이 강좌의 주제는 무엇인가요?

이 과정은 프로세스 관리, 비디오 메모리 관리, 파일 관리, 장치 관리 및 운영 체제 소켓의 5가지 하위 시스템을 포함하는 운영 체제의 리소스 관리를 기반으로 하며 메커니즘과 전략의 분리라는 설계 개념을 구현합니다. 는 컴퓨터 과학의 기본 설계인데, 그 메커니즘은 무엇이며, 리눅스 qq의 전략은 무엇이며, 메커니즘은 어떤 기능을 제공하는지, 전략은 이 기능을 어떻게 사용하거나 구현하는지에 대한 것입니다. 입시가 메커니즘이고, 고교 입시 규칙을 따르면 시험에 응시하는 것이 A 전략입니다. 예를 들어 파일 시스템에서 제공하는 read()가 메커니즘이고, read를 호출하면 () 함수는 c 드라이브에서 데이터를 읽는 전략 등입니다. 그렇다면 운영 체제 과정에서는 메커니즘이나 전략을 가르치는 걸까요? 메커니즘에 집중해서 이 메커니즘을 적용할 수 있다면 더 큰 이득을 얻을 수 있을 것입니다. 메커니즘을 설계할 수 있다면 이는 큰 혁신이 될 것입니다.

3. 이 강좌를 수강하면 무엇을 얻을 수 있나요? 특히 나 자신에게 어떤 도움과 적용이 있는지.

1) 동시성 프로그램 작성에 도움이 됩니다

Java, Python, C++, 특히 Go 언어를 배우든 스레드 동시성 제어는 어려운 점이며, 언어 자체의 동시성에 대한 설명은 특정 기능의 도입에만 국한되어 깊이 들어갈 수는 없습니다. 예를 들어 크리티컬 섹션, 크리티컬 리소스, 동기화 및 상호 배제는 실제로 운영 체제에서 철저히 배워야 하는 것들입니다.

2) 체계적인 사고력 발달에 도움

운영체제는 리소스 관리의 관점에서 컴퓨터의 소프트웨어와 하드웨어 자원을 관리합니다. 소프트웨어와 하드웨어의 협업과 관리는 운영체제 설계의 주요 전장입니다. 따라서 소프트웨어와 하드웨어에 대한 깊은 이해가 있어야 합니다. 예를 들어, CPU 관리(즉, 프로세스 관리)와 비디오 메모리 관리는 모두 관련 하드웨어에 대한 심층적인 이해와 시스템 소프트웨어의 전체적인 사고 적용을 바탕으로 설계되어야 합니다. 이것은 매우 복잡한 프로젝트입니다.

3) 시스템 성능 분석 능력 개발에 도움이 됩니다

현재 컴퓨터는 인공지능, 블록체인, 클라우드 추정, 빅데이터 등 다양한 애플리케이션에 사용됩니다. 하위 계층은 운영 체제, 특히 오픈 소스 운영 체제인 Linux에서 지원됩니다. 실제 응용에서는 해결해야 할 성능 문제가 많이 있지만 이러한 문제에 대한 해결책은 결국 운영 체제 수준에서 추적됩니다. 따라서 운영 체제에 대한 지식과 기술을 습득하는 것이 중요합니다. 시스템 성능 최적화의 초석.

4. 이 강좌의 특징과 하이라이트는 무엇인가요?

1) 시험 위주의 운영체제 교육의 암기식 상황을 깨고 중학생들의 운영체제 학습에 대한 주도성과 열정을 자극합니다.

본 강좌에서는 시험 위주의 교육에서 벗어나 각 과제의 혁신적인 설계부터 시작해야 한다는 점을 처음부터 지적했습니다. 큰 과제의 훈련을 통해 개념을 실제로 적용할 수 있습니다.

2) Point-to-Point Linux 버전을 통해 지식을 종합적으로 적용하여 중학생의 문제 분석 및 해결 능력을 향상시킵니다.

운영체제에 대한 지식 포인트는 상대적으로 분산되어 있습니다. 이 지식 포인트를 실제로 적용하는 방법은 각 실험 링크에서 신중하게 설계되었습니다. 구체적인 실험은 실험실 건물의 운영 체제 실험을 참조하세요. 중학교에서는 위의 지식을 종합적으로 적용하여 중학교 학생들이 점차적으로 복잡한 문제를 해결할 수 있는 능력을 갖게 됩니다.

3) 중학생의 능동적인 문제 해결 능력을 향상시키고 혁신에 대한 인식을 높여줍니다.

숙제와 실험을 설계할 때 중학생을 위한 일정량의 공간이 남아 있습니다. 예를 들어 각 숙제마다 2개의 질문을 스스로 해야 합니다. 완료해야 할 정보. 중학생들의 혁신의식이 강화되었습니다.

4) 팀워크와 의사소통 능력이 향상됩니다.

많은 과제와 실험은 그룹별로 완료되며 각 그룹은 자신의 과제를 검토합니다. 각 그룹에는 그룹 이름과 슬로건이 한 학기 동안 표시됩니다. 모든 사람은 그룹 내에서 명확한 역할과 책임을 갖고 있으며, 이는 중학생들이 학습 과정에서 기업 문화와 책임을 경험하도록 장려합니다.

위 내용은 운영체제 교과목에서 자원관리 및 전략 분리 설계원리 분석의 상세 내용입니다. 자세한 내용은 PHP 중국어 웹사이트의 기타 관련 기사를 참조하세요!