プログラミングは基礎科目になるべきなのか【後編】

私はさまざまな背景を持つ 20 人以上の人々にインタビューし、オバマについて賛成または反対する点、および賛成または反対の背後にある理由を尋ねました。これらの人々の中には、開発者、技術教育を重視する開発者、開発者ではないが技術ツールの使用に重点を置いている人、開発者ではなくテクノロジーへの関心を深く理解していない人、初めての人もいます。非開発者として、私は「プログラミングが基礎教育であるべきかどうか」という問題を、より多くの観点から考えてみます。

職業能力の観点から、プログラミングは基礎科目としてはふさわしくない

この問題に対するインタビュー対象者の意識をまとめると、教育としての「プログラミング」が何を達成すべきかをまず定義しようとする人が多いことがわかった. 目的を考えてから、プログラミングを基礎教育にするべきかどうかについて話します。興味深いのは、賛成であろうと反対であろうと、彼らは職業スキルとして「プログラミング」を訓練することに大きな価値があるとは考えていないということです。

かつて iFaner で「壊れた章」コラムを開設し、現在は企業の CTO を務める Zui Zui 氏は、プログラミングが基礎教育の一部であるべきだと反対しています。彼は、「基礎的な学習能力を養うという観点から見ると、プログラミングは応用技術であり、どの国の子供たちにとっても、数学、文学、外国語、自然などに比べればはるかに重要ではありません。まず、技術的な作業能力を養うという観点からは、」と考えています。 、彼が実践しないなら業界に従う必要はありません。彼がこの業界に従事すると、更新が速すぎて、表面的な知識を習得するのに学習時間とエネルギーが無駄になります。」

アンチ、ハーバード大学学者でコラムニストのニーマン氏も同様の懸念を表明し、「最大の問題は、推進されているプログラミング言語が時代遅れだったらどうなるのかということだ。当時何人の文系学生が C 言語を学んでいたのか。今は何の役に立つのか? 「

元 DoNews CTO、Shanda Innovation Institute の上級研究員。現在米国に移住している Huo Ju 氏も、プログラミングが基礎教育となるべきだとは支持していません。」 「プログラミング自体は科目ではなく、多くの科目や他の分野の知識の組み合わせです。したがって、コンピューター言語の表現を学ぶだけでは、実際の問題を解決するのにはあまり役立ちません

「それは数学や物理学とは異なります。」つまり、数学の概念を持たない人にとって、数学の学習は最も基本的な部分から始めなければなりません。これは、システム環境や手法全体が急速に変化しているためです。

Mobile QQ のプロダクト マネージャー、Tang Jingyi 氏は、プログラミング教育をあまり早く始める必要はないと考えています。「人にはそれぞれ異なる才能があるのに、なぜプログラミングによって提供されるサービスを強制的に使用する必要があるのでしょうか」料理を学ぶ必要はありません。人文科学、歴史、科学、言語などの基礎的な科目を学ぶだけで十分です。

さらに、私の友人の範囲では、この問題が長い一連の議論を引き起こしました。全体の焦点は、「プログラミングが基礎科目になった後、人々の創造性を刺激できるか？」という問いにあります。友人は、プログラミングは先人によって確立された不変のルールの世界に焦点を当てた工学的学問であり、基礎的な学問とは大きく異なる、不確実性を排除しようとするプロセスであると信じています。別の友人は、ツールとしてのプログラミングは実際に子供たちの実践能力を刺激し、好きなものを作ることができると信じています。

プログラミングが基礎科目として使用される場合、生徒の論理的思考レベルと問題を自主的に解決する能力を向上させるのに役立つ可能性があります

しかし、プログラミングが職業スキルとしてではなく、啓蒙科目として訓練される場合はどうなるでしょうか?ほぼ全員がそれを支持しています。

コード ホスティング コミュニティ GitCafe の創設者である Yao Xinyu は、プログラミングが有能な基礎教育科目になり得ると信じています。同氏は、基礎教育の役割は「基礎的な生活知識やさまざまな分野の基礎的なスキル、問題解決能力や考え方、失敗との向き合い方やその過程を通じて自信を獲得する方法を教えること」としている。 ."

" プログラミング自体は問題解決と同義です。問題を体系的かつ論理的に解決する方法は、プログラミングとその基本的な数学理論を通じて最もよく教えられます。プログラミングを学習する過程では、未知の分野の情報の検索が最もよく教えられます。 、習得と分析が繰り返されることは、私たちの伝統的な基礎教育分野ではほとんど見られない状況ですが、プログラミングは、自分のアイデアと能力に依存する能力を目に見えず継続的に強化します。

プログラミングは、常に小さな失敗やデバッグの成功を経験し、バグが発生したり、実行に失敗したりすることがよくあります。人々が自分に自信を持ち、未知の問題に対してパニックに陥らないための基盤となるのです。」

財務管理アプリケーション DailyCost の開発者である Liang Guopeng 氏も、プログラミングは基礎科目として扱われるべきだと考えていますが、プログラミングは人々がコンピューターに興味を持つための踏み台であるべきだと考えており、これは Yao Xinyu 氏の指摘とは異なります。見解:

「今日のコンピューターの極端な大衆化の状況では、国の科学技術のレベルは主にコンピューターのレベルによって決まります。このレベルはコンピューターの使用レベルではなく、能力のレベルです」より複雑な問題を解決するためにコンピューター、ネットワーク、その他の手段を使用することは、プログラミングの学習のほんの 1 つのステップにすぎません。子供たちの興味を喚起し、始めるように導くために、できるだけ早く普及する必要があります。」 KnewOne の新しい母親であり CTO である Li Benqing 氏と、Aifaner のプロダクト ディレクターである Li Benqing 氏は、プログラミング トレーニングが生徒の論理的思考を養うのに役立つと信じています。 Li Lu 氏は、「ソフトウェアは人間が作成できる最も複雑なものです (9 レベル以上の抽象化に達することができます)。また、この領域の思考を訓練することが特に効果的であると考えています。」と述べています。 「プログラミングを始めるのに多くの前提条件コースは必要ありませんが、基礎教育の重要な特徴である習得は簡単ではありません。」

プログラミングが基礎教育となるもう一つの理由は、テクノロジーが生活に浸透していることです

。 Punctual Alarm Clock 社 CEO の Yingqi 氏は、「世界全体がすでにソフトウェアによって動かされている。プログラミングを学ぶことで世界の動作ロジックを理解することができ、誰かが券売機を指差して指さすという状況はなくなる」と信じています。高速鉄道の駅で呪いをかけられました。」

Aifaner Huang の編集者は、「アプリとモバイル インターネットは、かつて家を建てたり、照明を修理したり、料理をしたりするのと同じように、生活に欠かせないものになった」と考えています。 「教育発見コミュニティ」の共同発起人であり、北京師範大学の教師である荘秀麗氏も、同じ意見です。 「私はオバマ氏の見解に同意します。なぜなら、オバマ氏はプログラミングを学びたいと表明したとき、他の基本的な読み書き能力を養うことの重要性を否定したり軽視したりしなかったからです。」情報 情報の開発と保存はすべてデジタル プログラミングによって表現され、伝達され、処理されます。この観点から見ると、子供が生まれた瞬間から接触する世界は、デジタル シンボルによって織り込まれ、接続されている物理的な世界です。プログラミングのリテラシーを学ぶ機会があれば、デジタル記号でつながっている世界を理解しやすくなります。」

社会的な観点から見ると、プログラミングが基礎科目になれば、良い結果が得られる可能性があります

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