84669 personnes étudient
152542 personnes étudient
20005 personnes étudient
5487 personnes étudient
7821 personnes étudient
359900 personnes étudient
3350 personnes étudient
180660 personnes étudient
48569 personnes étudient
18603 personnes étudient
40936 personnes étudient
1549 personnes étudient
1183 personnes étudient
32909 personnes étudient
看了一些文章还是无法理解为什么一个角会有两个值,不知道是不是数学不好的原因,对垂直半径和水平半径无法理解?
人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容!
这个跟数学没关系,简单来说,你这张图的前面是几个值还是好理解的,因为都已经写了。
border-bottom-left-radiusbottom-left 左下角哦,然后有两个数值,这里的话,简单理解就是把这个角分成两个部分来取值了。
border-bottom-left-radius
图片来自: http://www.w3.org/TR/2014/CR-css3-background-20140909/#the-border-radius
具体的也可以在这里看看,如果不懂英文,没关系,直接看图……
然后这个图稍微会有点绕,不过可以解释你的问题:
图片还是来自w3官网……
这个前段时间刚刚看到过,个人感觉张鑫旭博客里的解释非常到位。http://www.zhangxinxu.com/wordpress/2015/11/css3-border-radius-tips/
http://www.zhangxinxu.com/stu...
这个跟数学没关系,简单来说,你这张图的前面是几个值还是好理解的,因为都已经写了。
border-bottom-left-radius
bottom-left 左下角哦,然后有两个数值,这里的话,简单理解就是把这个角分成两个部分来取值了。
图片来自: http://www.w3.org/TR/2014/CR-css3-background-20140909/#the-border-radius
具体的也可以在这里看看,如果不懂英文,没关系,直接看图……
然后这个图稍微会有点绕,不过可以解释你的问题:
图片还是来自w3官网……
这个前段时间刚刚看到过,个人感觉张鑫旭博客里的解释非常到位。
http://www.zhangxinxu.com/wordpress/2015/11/css3-border-radius-tips/
http://www.zhangxinxu.com/stu...