Ich bin kürzlich auf ein sehr kompliziertes Geschäftsmodell gestoßen:
Wir müssen eine Fragenbank für eine Lehrerausbildungseinrichtung entwerfen. Das Wichtigste ist die Definition dieser Branche Dieser Zweig ist wie folgt:
Zunächst in Klassen unterteilt: Kindergarten, Grundschule, Mittelschule, Oberschule
Unter der Klasse gibt es Fächer der ersten Stufe,
Kinder: umfassende Qualität, Kinderbetreuungsfähigkeiten
Grundschule Schule: umfassende Qualität, pädagogische Fähigkeiten, berufliche und technische Fähigkeiten
Mittelschule: umfassende Qualität, pädagogische Fähigkeiten, berufliche und technische Fähigkeiten
Oberschule: umfassende Qualität, pädagogische Fähigkeiten, berufliche und technische Fähigkeiten

Dann wird unter „Berufliche und technische Fähigkeiten“ auch in Chinesisch, Mathematik und Englisch unterteilt. . . . Warten Sie auf die Fächer der zweiten Stufe, und die Fächer der unteren Stufe in der Grundschule, der Mittelschule und der Oberschule sind unterschiedlich. Es gibt jedoch keine Fächer der zweiten Ebene wie umfassende Qualität und Bildungsfähigkeit.

Dieses Ungleichgewicht bei der Benotung führt also zu einem sehr peinlichen Phänomen bei den Fragen in dieser Fragendatenbank
Einige Fragen gehören zu den Fächern der ersten Stufe, während einige Fragen zu den Fächern der zweiten Stufe gehören

Natürlich kann ich die Fragenbanktabelle auch so aufbauen

Frage-ID Name der Frage 1. Level-Fach 2. Level-Fach

Aber ich habe immer das Gefühl, dass etwas nicht stimmt, aber ich kann nicht sagen, was falsch ist.
Bitte geben Sie mir einen Rat