Universitätsprofessor hat ChatGPT „gestohlen', um Studenten beim Verfassen von Empfehlungsschreiben zu helfen! Cambridge-Stipendium erfolgreich gewonnen

ChatGPT hat in der Bildungsbranche einen gemischten Ruf. Lehrer glauben, dass KI die von ihnen gestellten Hausaufgaben bedeutungslos macht, während Schüler glauben, dass es besser ist, die Hausaufgaben von KI schreiben zu lassen, um Zeit zu sparen.

In letzter Zeit haben sich die Dinge vielleicht geändert, aber der Protagonist der Geschichte hat sich von „betrügenden Studenten“ zu „Professoren verbessern die Arbeitseffizienz“ gewandelt.

Kürzlich hat Ian Bogost, Professor, Autor und Spieledesigner an der School of Computer Science and Engineering der Washington University in St. Louis, einen Artikel geschrieben, nachdem er viele Universitätsprofessoren interviewt hatte, dass ChatGPT ist für Professoren sehr nützlich. Mit dem Schreiben von Empfehlungsschreiben und dem Erstellen von Kursbeschreibungen können Sie mit halbem Aufwand das Doppelte erzielen.

Sogar ein Professor nutzte das von ChatGPT verfasste Vorlage-Empfehlungsschreiben und drehte es um, um ein „menschlichstes Empfehlungsschreiben“ zu verfassen, und half Studenten, Cambridge-Stipendien zu erhalten .

In Bezug auf das Problem der Empfehlungsschreiben hinterließen jedoch einige Internetnutzer eine Nachricht, dass sie das Problem bereits gelöst hätten und dass keine Notwendigkeit für die KI bestehe, Maßnahmen zu ergreifen. Ich sei für die Empfehlung verantwortlich und die Schüler seien dafür verantwortlich zum Schreiben.

ChatGPT Wind Comment Reversal in Two Episodes

Seit der Geburt von ChatGPT haben große Universitäten Kampagnen gegen ChatGPT gestartet. Die Fatwa Es scheint eine dunkle Wolke zu sein, die über der Bildungswelt hängt, und viele negative Argumente wie „Der College-Aufsatz ist tot“, „Das Ende des High-School-Englisch“ oder „Die Hausaufgaben der Schüler werden alle von KI geschrieben“ werden ständig verbreitet.

Einige Universitäten haben Untersuchungen zu ChatGPT eingeleitet, Warnungen zur akademischen Integrität in ihren Lehrplänen aktualisiert und sogar spezielle Kurse zur Diskussion darüber eingeführt.

Da jedoch die Nachteile von ChatGPT nach und nach aufgedeckt werden, kümmern sich diese Professoren nicht mehr um das „Betrugsproblem“ und denken mehr darüber nach, wie sie ChatGPT verwenden können, um ihre Aufgaben automatisch zu erledigen?

Große Sprachmodelle sind möglicherweise ziemlich nutzlos, wenn es darum geht, „genaue Fakten und Wissen“ zu generieren, aber sie sind sehr gut darin, Aufgaben zu lösen, die nichts mit der Arbeitsleistung zu tun haben, und können sehr vernünftige Ergebnisse liefern.

ChatGPT vereint die Schüler- und Lehrerteams an einer Front für Aufgaben, die sich sehr wiederholen und unwichtig sind.

Nehmen Sie „Empfehlungsschreiben“ als Beispiel. ChatGPT kann nicht erklären, warum ein Professor einen bestimmten Kandidaten für eine bestimmte Rolle empfehlen würde (oder nicht), aber ChatGPT kann Ihnen eine detaillierte Vorlage zur Verfügung stellen Wichtige Informationen müssen geändert werden.

Ein anonymer Professor an der University of Texas verwendet ChatGPT, um jedes Mal einen Entwurf zu erstellen, bevor er „eine Vorlesung hält“ oder „ein Empfehlungsschreiben schreibt“. Er glaubt, dass dieses Phänomen sehr häufig vorkommt Diese Abkürzung kann als Arbeitsersparnis angesehen werden, aber es gibt noch so viel wichtige Arbeit zu erledigen, dass das Schreiben von Empfehlungsschreiben definitiv keine hohe Priorität hat und ChatGPT die Zeit zum Schreiben von Briefen halbieren kann.

Ein weiterer Gelehrter, der KI-Schreibwerkzeuge verwendet, Matt Huculak, Leiter der fortgeschrittenen Forschungsdienste an der University of Victoria Library, glaubt, dass es in der Wissenschaft ein verborgenes Geheimnis gibt und die meisten Professoren „Exzellenz“ anstreben werden ( Klassifizieren Sie die Buchstaben in „ausgezeichnet“, „gut“ und „durchschnittlich“ und passen Sie sie dann entsprechend der spezifischen Situation an, bevor Sie sie wiederverwenden.

Aber Huculak wollte wissen, ob das Aufkommen von ChatGPT dieses Phänomen beenden könnte, insbesondere für „Top“-Studenten, deren Vorlagen nicht definiert werden können, also führte er ein Experiment durch und bat ChatGPT, einen Brief an herausragende Studenten zu schreiben Das Empfehlungsschreiben des Studenten wurde nicht als Vorlage verwendet, sondern die Ausgabe von ChatGPT wurde als negatives Lehrmaterial verwendet. Dann begann Huculak, ein völlig anderes und gegen die Formel gerichtetes Empfehlungsschreiben zu schreiben.

Huculak sagte, dass der Schreibprozess ein Gefühl war, das er schon lange nicht mehr erlebt hatte. Es war ein sehr menschliches und herzliches Empfehlungsschreiben. Mit dem Schreiben von erhielt dieser Student auch erfolgreich ein Stipendium Empfehlung. Universitätsstipendium (prestigeträchtiges Stipendium).

Mit dieser erfolgreichen Erfahrung begann Huculak, ChatGPT in seiner eigenen Arbeit zu verwenden und basierend auf der Ausgabe einen Anti-Formel-Text neu zu schreiben. Er hatte das Gefühl, dass das Gefühl, „das Material neu zu ordnen“, sehr war bequem, keine Angst mehr vor leeren Dokumenten.

Stephanie Kane, Dozentin an der George Mason University, glaubt auch, dass ChatGPT das Problem „Am Anfang ist alles schwierig“ perfekt löst.

Jedes Mal, wenn Kane beginnt, einen Lehrplan für einen neuen Kurs zu entwickeln, bittet sie ChatGPT um Ideen: „ChatGPT ist ein bisschen wie eine Gummiente, die etwas sagt.“ (Indem Sie der kleinen gelben Ente Codes und Dokumente erklären, können Sie Inspiration inspirieren und Widersprüche entdecken.)

Aber Kane stellte bald fest, dass ChatGPT keine echten Lesematerialien wie relevante Bücher und Artikel bereitstellen konnte, die in existieren Realität. Kann relevante Themen oder Konzepte liefern.

Verglichen mit dem Fragen von Kollegen ist Kane der Meinung, dass ChatGPT zumindest nicht den Druck auf die Kollegen erhöht. Ich muss mir keine Sorgen machen, dass ich für dumm gehalten werde oder unvorbereitet Fragen stelle.

Huculak und Kane nutzen beide ChatGPT, um sich von formelhaften Vorlagen zu lösen, aber Hank Blumenthal, ein Filmemacher, der sowohl in der Industrie als auch in der Wissenschaft tätig ist, hofft, durch ChatGPT (Klischee) einige weltliche Erkenntnisse zu gewinnen.

#🎜🎜 #Blumenthal, dem in seinem Fachgebiet keine akademischen Stellen angeboten wurden, fragte sich, ob seine angeforderte Stellungnahme zu Vielfalt, Gerechtigkeit und Inklusion für den akademischen Geschmack zu ungewöhnlich sei.

Er glaubt: „Mein Diversity-Statement bezieht sich auf alle Filme, die ich mache. Ich habe Schwarze, Asiaten, Frauen, verschiedene Crews, Regisseure und Schauspieler engagiert. Ich denke jedoch, dass die Schule etwas ist, was ich will.“ sonst. "

Was es konkret betrifft, glaubt Blumenthal, dass ChatGPT die Fähigkeit hat, beim Schreiben des erwarteten Textes zu helfen, ohne auf seiner eigenen pluralistischen Position zu basieren.

Ein anderer amerikanischer Universitätsprofessor, der anonym bleiben wollte, gab zu, dass er ChatGPT verwendet hat, um formelle „Bewertungskriterien“ zu erstellen, die jetzt Teil der Studien- und Studienbewerbungen sind.

Was der Professor meinte, war, dass die Forschung ausgezeichnet war und sich so anhörte, wie jemand ohne Fachkenntnisse bei der Bewertung eines Kurses hören möchte. Das generierte Material war gut genug, um zu einem echten Vorschlag zu werden.

Ein häufiges Bedauern bei großen Sprachmodellen ist, dass ChatGPT keine Originalität bietet, nachdem es auf Unmengen an vorhandenem Material trainiert wurde.

Aber Professoren werden nicht oft gebeten, sich etwas wirklich Neues auszudenken. Der Großteil der Arbeit, die sie jeden Tag erledigen, wie das Schreiben von Briefen, das Bearbeiten von Formularen und das Verfassen von Berichten, ist vollständig Diese Art von Arbeit ist dazu in der Lage oder vermittelt zumindest ein Gefühl der Überlegenheit gegenüber der KI.

Das Gleiche gilt für Studierende, die sich ebenfalls überfordert und überlastet fühlen können: erschöpft von den Anforderungen verschiedener Professoren und nicht vollständig im Verständnis der spezifischen Anforderungen; außer Atem; Aussichten; und angesichts der Prüfungen des Übergangs ins Erwachsenenalter.

Studenten kommen zum einen ans College, um Studienerfahrung zu sammeln, und zum anderen, um zu lernen und Zertifikate zu erwerben.

Hochschuldozenten betrachten Unterrichtsaufgaben möglicherweise als reine Ware, die durch Chatbot-Eingriffe beeinträchtigt wird. Studierende betrachten diese Aufgaben jedoch als Ablenkung, die sie daran hindert, zu erkennen, was sie tun sollen.

In diesen Bereichen hilft KI also lediglich dabei, lästige Hindernisse zu beseitigen, damit wir uns alle mit den Dingen befassen können, die wirklich wichtig sind.

Referenz:

//m.sbmmt.com/link/cfa3a0bc94975cb9c346a585ccb3ad9e

# 🎜 🎜 #//m.sbmmt.com/link/be16d5d77fc088f250f94227280ec528

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