Ist ChatGPT zu einem Betrugstool geworden? Wie sollten Schulen und Lehrer das KI-Schreiben sehen?

Als OpenAIs ChatGPT im Dezember letzten Jahres offiziell veröffentlicht wurde, hat das daraus resultierende Betrugsproblem in der akademischen Gemeinschaft große Aufmerksamkeit erregt. Lehr- und Schulbehörden im ganzen Land beginnen ernsthaft darüber nachzudenken, ob sie KI-Schreibwerkzeugen die Hand reichen oder sie strikt einschränken sollen.

Lehrer sind tatsächlich besorgt und aufgeregt, weil Chatbots wie ChatGPT tatsächlich Artikel in fast jedem Format und zu jedem Thema generieren können. Es kann problemlos ein Stück im Shakespeare-Sonettstil mit witzigem Inhalt verfassen oder einen 500-Wörter-Aufsatz über die symbolische Bedeutung blauer Vorhänge in „Der große Gatsby“ schreiben. Sie können sogar Tools wie Quillbot verwenden, um von ChapGPT generierte Artikel zu erklären, genau wie ein fürsorglicher „Schütze“, der Benutzern Ihre kreativen Ideen erklärt.

Natürlich kann sich niemand vorstellen, dass ChatGPT Texte auf Sprecherebene schreiben kann. Aber ein Kommentar brachte es auf den Punkt: „Alles, was ChatGPT weiß, ist gefährlich genug.“

Zusätzlich zum engen Thema der Schülerarbeiten gibt es auch einige Lehrer, die vom Potenzial des KI-Schreibens zur Verbesserung der Lernerfahrung begeistert sind, und anderes Lehrer Es ist nicht sicher, ob solche Tools in den Unterricht eingeführt werden sollten. Derzeit kann man sagen, dass die Einstellungen gegenüber ChatGPT in verschiedenen Teilen der Vereinigten Staaten und im Internet komplex und unterschiedlich sind.

New York City verbietet Schülern die Verwendung von ChatGPT-Robotern in Schulen

Das New Yorker Bildungsministerium verbietet Schülern und Lehrern ausdrücklich die Verwendung von ChatGPT im Akademienetzwerk und auf Geräten. Dies scheint die erste Richtlinie gegen die Verwendung zu sein von KI-Robotern in Schulen. Laut der Washington Post ist unklar, ob Studierende ChatGPT außerhalb des Campus nutzen können.

In einer Erklärung gegenüber der Washington Post sagte Jenna Lyle, Sprecherin des New Yorker Bildungsministeriums: „Obwohl dieses Tool schnelle und einfache Antworten auf Fragen verspricht, kann es Schüler daran hindern, Fähigkeiten zum kritischen Denken und zur Problemlösung zu entwickeln.“ „Im Vergleich zu New York, das sich sehr schnell entwickelt, haben andere Bundesstaaten und Schulbezirke immer noch Schwierigkeiten, darauf zu reagieren.“ In einigen Schulen haben die Lehrer jedoch selbst Präventivmaßnahmen in ihren Klassen umgesetzt, bevor offizielle Stellungnahmen des Schulbezirks veröffentlicht wurden.

Lehrer der Pacifica Oceana High School in Kalifornien haben Schüler davor gewarnt, KI-Schreibsoftware zum Erledigen von Aufgaben zu verwenden. Einige Lehrer sagten in Interviews, dass sie von den Schülern möglicherweise verlangen würden, „handschriftliche Aufgaben einzureichen, die nicht direkt von der KI kopiert/eingefügt werden können“.

Um den Einsatz von KI zum Betrügen zu verhindern, haben einige Websites auch Tools zur Identifizierung von KI-Schreiben entwickelt, darunter den KI-Inhaltsdetektor von Writer.com und das Anti-ChatGPT-Tool GPTZero.

Es ist erwähnenswert, dass OpenAI selbst dies auch gesagt hat Recherche Eine Methode zum digitalen „Wasserzeichen“ des ausgegebenen Textes, was bedeutet, dass der Text KI-generierte Hinweise enthält, die Roboter erkennen können, Menschen jedoch nicht.

Erfassen Sie das Potenzial

Auch im Internet, insbesondere auf TikTok, hat ChatGPT heftige Debatten unter Lehrern ausgelöst. Einige Pädagogen glauben, dass Chatbots Lehrern dabei helfen können, Unterrichtspläne und Materialien zu erstellen, um die Erledigung von Aufgaben zu optimieren. Dan Lewer schrieb in den Kommentaren: „Bitte beachten Sie, dass KI Lehrern helfen kann, ihre Arbeit besser zu machen, und nicht, dass sie ihre Arbeit vollständig für sie erledigen. Roboter können gute Lehrer nicht ersetzen

Ein anderer Lehrer auf TikTok, Tyler Tarver, glaubt, dass ChatGPT „Kann Lehrern dabei helfen, Schüler besser anzulocken und zu unterstützen und Unterrichtsmaterialien für Kinder unterschiedlicher Niveaus vorzubereiten.“ Um seine Behauptung zu beweisen, verwendete Tarver KI, um einen Teil des Kursskripts zu erstellen. Tarver erwähnte auch: „Kinder können direkt Aufgaben einreichen, die sie interessieren, wie zum Beispiel das Schreiben eines 500-Wörter-Artikels über Harry Potter und die Heiligtümer des Todes.“ Zusätzlich zu seiner Anerkennung von ChatGPT selbst achtet er auch auf das Potenzial von Chatbots Format als Unterrichtswerkzeug. Seiner Meinung nach können Chatbots Lehrern bei der Erstellung von Unterrichtsmaterialien helfen und auch als unterstützendes Diskussionstool für Schüler eingesetzt werden.

Natürlich führten diese Debatten nicht zu einem Konsens – am Ende waren einige Lehrer noch optimistisch, andere noch zögerlich. Dem Trend der öffentlichen Meinung zu TikTok nach zu urteilen, betrachten Lehrer, die es unterstützen, ChatGPT hauptsächlich als ein reines Tool, das Taschenrechnern und Mobiltelefonen ähnelt – es kann verwendet werden, um Schülern bei der Erledigung ihrer Hausaufgaben zu helfen, kann diese jedoch nicht direkt für sie erledigen.

Ob KI-Schreibwerkzeuge im Unterricht eingesetzt werden können, hängt also zumindest vorerst noch von den Bedürfnissen der einzelnen Lehrer und Schüler ab.

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